現在連招生問題也能使用全景圖技術嗎?隨著國內教育行業的迅速發展，現在的教育行業招生越來越難做，而許多借著學校之名招搖撞騙的機構也越來越多。現在對于職業教育，很多人都抱有偏見，認為職業院校(技校)走出來的孩子綜合素質不高，也就是由于大家這種“極端化”的想法，讓當今職業院校招生工作越來越困難。想要根本解決這個問題，就要改變學校的形象，將自己優勢的一面展現與人。

以往學校的錄取通知書上只會有一些圖片和文字的介紹，而有的學校網站內容更新等也都與實際不相符，過度的美化讓學生到學校時往往產生恍若隔世的感覺，而VR全景圖技術目前廣泛應用到教育領域，對于教育技術來說是一個飛躍的發展。

全景圖可以將學校的教學環境和師資力量及校園文化等統統展示出來，我們知道，傳統的展示方式都是被動的圖片和文字，但是在VR全景圖中，我們可以植入說一說、彈幕功能等，讓整個全景展示獲得充分的交互性，

并且VR全景教育可以讓學習者通過自身與信息環境的相互作用來學習知識和技能。這能極大的提高學習者的學習興趣。

全景圖虛擬現實技術能夠為學生提供生動、逼真的學習環境，如建造人體模型、地貌環境、化合物分子結構顯示等，讓學生親身去經歷、親身去感受這些特性，從而加速和鞏固學生學習知識的過程。比如老師今天講地理學中的丹霞地貌章節，可以讓學生在虛擬現實中去福建的武夷山、云南麗江老君山、貴州赤水等地走走，真真切切地去體驗和感受丹霞地貌的形成和特征。

全景圖教育可以為培養學生的發散性思維提供了豐富的資源和便利的空間，將學生的學習、練習及自我測驗結合起來，形成一種生動、活潑、積極的教學方式，這是任何一種教學都不可替代的。所以說，這方面將會是一個很好的發展趨勢。

酷雷曼利用3D技術和VR(虛擬現實)技術推出的在線3D智能展覽展示校園服務平臺，提供展示游覽校園環境風貌、重點特色學科展示、校園規模及師資力量、校園歷史與文化內涵、招生就業等。全方位立體化的展示，以1:1的比例原樣照搬到互聯網上，3D多維實景展示，720全景圖拍攝中特新增重力感知功能，盡享掌中全景。多媒體分享互動，提升整體形象和知名度。互動說說留言功能，可在漫游的同時隨時在線進行互動留言，分享心得實現互動交錯式體驗。

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