全景圖開啟校園及教育行業新模式，市場前景廣闊。面向國內所有院校為主體——為國家教育、校園發展、師資力量及學生個人等服務。促進教育教學方式的變革，提升教學質量，全面智能化的為廣大師生及各大院校服務。其本質在于互聯網信息化與教育教學的高度融合，是教育信息化向更高階段發展的表現。

一、全景圖虛擬校園展示制作系統在教育行業中的應用范圍：

1、科研院校信息中心用于校園網站建設中展示校園風光、重點實驗室、校園文化等

2、數字博物館如歷史、考古、醫學、生物等虛擬博物館網上虛擬現實的全面展示

3、科研院校環境和校園規劃建設、風景和環境展示項目規劃報批

4、科研院校宣傳部門對學校宣傳的應用，宣傳學校各方面的資源

5、建筑學院、設計學院進行虛擬現實教學中使用

6、旅游學院教學中虛擬旅游的使用及各旅游景點的講解

7、虛擬現實實驗室的構建及地理信息系統應用，計算機圖像圖形研究中的應用

8、多媒體教學CAI課件和多媒體教學光盤等的制作

9、構建文物、生物標，教學模型，工業設計產品，模具，電子產品，醫學器官等的全景圖展示

二、全景圖應用帶來的好處：

1、學校的教育環境，硬件條件、師資等都是考生報考學校的參考條件，全景圖技術更全面的展示學校的建設環境、學校狀況、規劃建設和成果展示，吸引學生、家長，吸收生源，吸引投資，擴大知名度;

2、豐富課件制作的形式和內容，為資料存檔和展示提供方便;

3、立體感強烈，極富交互性的三維全景，可以給觀賞者游歷全球的機會，看到各處風情、地理、地形地貌、建筑和設計等，給人更直觀和深刻的印象，對學習和了解更有幫助;

4、和更多的人共享資源，也有利于文物或者標本的保護;

5、用于電子存檔，方便管理和保護

在互聯網高速發展的今天，單一的內容展示恐怕已經不能滿足老師教學和學生受教育的需求。事實上，展示手段的更新換代是教育發展的必然趨勢，傳統的教學展示手段中,文字、圖片、視頻等只是單方面的表述:靜態圖片只能提供場景的某一個角度圖像,即使是廣角鏡頭,也不能有效全面的對場景進行全景展示;而動態視頻雖然可以讓用戶對場景有全面的了解,可圖像視角依然有限,觀看方式取決于拍攝者的拍攝方式,并不自由。也有全景圖建模的方式,雖能夠解決靜態圖片和動態視頻都存在的問題,但是代價太高,真實性也并不總是令人滿意。

所以，需要真實、直觀、全面的表現一個場景時，全景圖技術無疑是最好的選擇。全景圖技術傳遞的信息不僅僅是簡單的圖片、聲音或視頻，而是一系列實時生成的擬真聲像信息、觸覺和運動感知等。VR全景技術的最大特點就是“身臨其境”，這和教育原理中的“情景構建”理論不謀而合，事實上，現階段全景圖校園已經成為了高校教學環境展示、招生等的一種重要的發展方向。

酷雷曼3DVR全景營銷系統的應用讓商企更快速樹立品牌形象，提升知名度以及客戶信任感，并通過融合營銷轉化應用和具有針對性的行業解決方案，更快速的實現客戶轉化以及留存，幫助商家結合互聯網實現與消費者快速結合，品牌快速傳播，產品實現快速交付。

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