在互聯網高速發展的今天，單一的內容展示恐怕已經不能滿足老師教學和學生受教育的需求。事實上，展示手段的更新換代是教育發展的必然趨勢，傳統的教學展示手段中,文字、圖片、視頻等只是單方面的表述:靜態圖片只能提供場景的某一個角度圖像,即使是廣角鏡頭,也不能有效全面的對場景進行全景展示;而動態視頻雖然可以讓用戶對場景有全面的了解,可圖像視角依然有限,觀看方式取決于拍攝者的拍攝方式,并不自由。也有三維全景建模的方式,雖能夠解決靜態圖片和動態視頻都存在的問題,但是代價太高,真實性也并不總是令人滿意。

所以，需要真實、直觀、全面的表現一個場景時，全景制作技術無疑是最好的選擇。全景制作技術傳遞的信息不僅僅是簡單的圖片、聲音或視頻，而是一系列實時生成的擬真聲像信息、觸覺和運動感知等。全景制作技術的最大特點就是“身臨其境”，這和教育原理中的“情景構建”理論不謀而合，事實上，現階段全景制作校園已經成為了高校教學環境展示、招生等的一種重要的發展方向。

利用3D技術和VR(虛擬現實)技術推出的在線3D智能展覽展示校園服務平臺，提供展示游覽校園環境風貌、重點特色學科展示、校園規模及師資力量、校園歷史與文化內涵、招生就業等。全方位立體化的展示，以1:1的比例原樣照搬到互聯網上，3D多維實景展示，全景拍攝中特新增重力感知功能，盡享掌中全景。多媒體分享互動，提升整體形象和知名度。互動說說留言功能，可在漫游的同時隨時在線進行互動留言，分享心得實現互動交錯式體驗。

(1)、通過3D+VR，多維實景展現校園風采

我們可以通過線上360°旋轉實景展示，場景720°無視覺死角進行虛擬漫游，全方位的展示校園環境和學校特色。比如學校的圖書館、體育場、食堂、教學樓等，都可以以1:1的真實比例還原到互聯網上來。使瀏覽者更直觀、清晰的看到每一個場景;

(2)、多媒體分享互動可擴大學校的知名度和美譽度 拍攝完成一所學校后，都會將校園全景嵌套到學校官網進行展示，用以取代圖片加文字這種比較簡單的展示方式，并打造PC端、移動端雙系統，這樣不僅是老師亦或是學生、家長都可以清晰的了解到學校的最新動態，并且通過移動互聯網的微信、微博、論壇用二維碼掃描或鏈接分享等方式將學校最新信息及校園風采分享傳閱;

(3)、互動說說功能，增強互動性，提升傳播度 互動說說是很受校方和師生歡迎的一個功能，主要體現在兩個地方。其一，瀏覽者可以在全景中的任何地點進行留言互動，畢業的老生可以在上面留言懷念母校，這也應了現當下最流行的一個詞“情懷”。這樣既加強了學校與師生間的互動性，同時我們全景的瀏覽量也在不斷增加;其二，每逢學校招生季期間，官網上面都會開辟招生專欄。通常的做法就是會留一個老師電話，學生或家長有什么問題都會直接打電話詢問，最多的時候老師一天要接到上百個電話，那我們如何通過全景來解決這個問題呢?我們可以在全景右上角的導航欄中增加招生版塊，老師可以把招生信息嵌套在里面，學生有什么問題可以在上面留言提問，老師可以針對學生提問進行回答，這樣的話，老師回答了一個問題可能同時回答了10個學生的問題，大大減少了老師的工作量同時提高了學校的工作效率。同時招生版塊也可以直接鏈接到學校官網的招生頁面上。互動說說的意義就在于：隨時隨地在線互動留言，分享信息，享受溝通的樂趣。

酷雷曼3DVR全景營銷系統的應用讓商企更快速樹立品牌形象，提升知名度以及客戶信任感，并通過融合營銷轉化應用和具有針對性的行業解決方案，更快速的實現客戶轉化以及留存，幫助商家結合互聯網實現與消費者快速結合，品牌快速傳播，產品實現快速交付。

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